Χριστουγεννιάτικες Κάρτες- Στολίδια

                                                Κάρτα -Πρόσκληση στολίδια!!! 

 Οι φετινές κάρτες μας ήταν σχετικές με το θεατρικό μας του κλασικού τμήματος ''Τα στολίδια ζωντανεύουν'' έτσι σκέφτηκα να βάλουμε  τις φωτογραφίες των παιδιών σε στολίδι και το κείμενο της πρόσκλησης σε άλλο στολίδι και να τα κρεμάσω σε κάρτα που ανοίγει τρισδιάστατα, από έξω στολίζουν με έλατα λευκά και πράσινα και μέσα γράφουν ευχές!Και η  κάρτα πρόσκληση έτοιμη!

Στολίδια από πηλό και καπάκια με τις φωτογραφίες των παιδιών και μπόλικες χρυσόσκονες!

Χριστουγεννιάτικα σκηνικά

Σκηνικά απείρου κάλλους!!!!...φτιαγμένα με τα χεράκια μας, η κυρία με πολύ μεγάλη βοήθεια των παιδιών! Τι καλύτερο, πινέλα, χρώματα και μεγάλη επιφάνεια! 

                                                Λιτά απέριττα! μα όμορφα κι ατμοσφαιρικά!

                                     Οι ευχές που κρεμούν τα ''παιδιά-στολίδια'' στο δεντράκι!

Τα δικαιώματα του παιδιού

Και φέτος η μέρα για τα δικαιώματα του παιδιού ήταν μέρα συζήτησης  και επεξεργασίας ειδικά  με την κρίση στην χώρα μας όλοι μικροί μεγάλοι είμαστε πιο ευαισθητοποιημένοι με τα προβλήματα των συνανθρώπων μας.  Φτιάξαμε την αφίσα μας με τα δικαιώματα του παιδιού κολάζ και ζωγραφική και κείμενο! Τα παιδιά γράφουν λεζάντες, τι έχουν ανάγκη όλα τα παιδιά της γης;

Στέλνουν τα δικά τους μηνύματα.

Προβληματίζονται και ρωτούν κυρία πολύ τα λυπάμαι τα παιδάκια που πεινούν θέλω να τα βοηθήσω...

Η αφίσα μας πλαισιώνει την προσπάθεια που γίνεται στο σχολείο μας για την συγκέντρωση ειδών διατροφής και πρώτης ανάγκης σε συνεργασία με τον Δήμο και το Σώμα Πολιτών του Δήμου Προποντίδας. Οι γονείς με ότι μπορεί ο καθένας γεμίσαμε την κούτα γιατί και στην πόλη μας πολλά παιδιά έχουν πια ανάγκη τα απαραίτητα! Και συνεχίζουμε...Τα παιδιά βιώνουν την προσφορά στον πλησίον μας πολύ πλησίον πια!

Χριστουγεννιάτικες Δημιουργίες

Το δέντρο της αγάπης

Φτιαγμένο με ξυλαράκια και στολισμένο με καρδιές κι αστέρια με ευχές για όλο τον κόσμο!

Στολίδια για το τζάμι με χαρτοπετσέτες πλαστικοποίηση και χρυσόσκονες εύκολα και πανέμορφα

                                                   Τα χεράκια μας Άγιο Βασιλάκια!

Κοινωνικό Νηπιαγωγείο

Αειφορία.

Η αυλή του σχολείου μας είναι το πάρκο της γειτονιάς μας...

Και γεμίζει σκουπίδια γι αυτό και μεις κάναμε κάτι!!! αφού καθαρίσαμε το πάρκο και το κάναμε λαμπίκο!,φτιάξαμε πινακίδες για να μη μας το ξαναλερώσουν!!

 Φτιάξαμε την δική μας μεγάλη πινακίδα σε ξύλο που το βάψαμε με λαδομπογιά για να αντέξει και στη συνέχεια γράψαμε τα μηνύματα που θέλαμε να μεταφέρουμε.

 Φτιάξαμε πινακίδες το κάθε παιδί το δικό του μήνυμα για προστασία του περιβάλλοντος τις πλαστικοποιήσαμε  και τις κρεμάσαμε στον φράχτη και τα κάγκελα ώστε να μεταδώσουμε το μήνυμα σ όλους τους περίοικους μικρούς και μεγάλους

 Στην αυλή του σχολείου μας αρρώστησαν δυστυχώς δύο μεγάλα δέντρα και πέθαναν!!!! καλέσαμε τον υπεύθυνο του δασαρχείου να μας πει τι θα μπορούσαμε να κάνουμε μήπως και τα σώσουμε ,δε γινόταν τίποτα! Καλέσαμε το συνεργείο του Δήμου τα έκοψε και στην θέση τους φυτέψαμε δύο άλλα.

 Φυτέψαμε δεντράκια μια κουκουναριά κι ένα κυπαρίσσι που μας χάρισε (μαζί και άλλα τρία φυτά) το δασαρχείο Πολυγύρου και τους ευχαριστούμε πολύ!

 Είμαστε πολύ περήφανοι και χαρούμενοι που καταφέραμε τόσο μεγάλα πράγματα αν και μικροί!

Από το πρόγραμμα της προηγούμενης χρονιάς που δεν πρόλαβα να αναρτήσω.

Χριστουγεννιάτικες κάρτες

 Φτιάξε μια καρτούλα  για την φίλη, τον φίλο  σου στο σχολείο!!!!

Μέρες Χριστουγέννων πολλές κατασκευές πολλές κάρτες-προσκλήσεις κι όλες για τους μεγάλους, έτσι την τελευταία μέρα τα ρώτησα αν θέλουν να φτιάξουν μια κάρτα ο καθένας για τον, την φίλη του!
Κι επειδή ήδη είχαν δουλέψει πολλές τεχνικές τους ήταν πολύ εύκολο χωρίς καμιά βοήθεια να δημιουργήσουν....Απλά Υπέροχες! 
 (Από το προηγούμενο χρόνο που δεν μπόρεσα να αναρτήσω)

Αντίο Φθινοπωράκι

Φθινοπωρινό Δάσος!

 Εικαστική δημιουργία με κολάζ και τέμπερες με σφουγγάρι!

Υπέροχες αποχρώσεις !

Τα γενέθλιά μας

Χρόνος!!!!! ''αφηρημένος'' !!!μα παντού γύρω μας σε κάθε στιγμή, ας τον ανακαλύψουμε.... 

Πως θα βρούμε την ημερομηνία; Πότε είναι τα γενέθλιά μου; Είναι ερωτήματα που πολύ συχνά προκύπτουν στο νηπιαγωγείο ειδικά τα γενέθλια πολύ μας απασχολούν!!!!

Στην επεξεργασία της θεματικής ενότητας του Φθινοπώρου μια δραστηριότητα ήταν να ζωγραφίσουμε τα παιδιά του Φθινοπώρου και τα ενδεικτικά γεγονότα για κάθε μήνα , καιρικά φαινόμενα, ασχολίες κτλ.

Παρατήρησαν πως κάτι γράφω στις ζωγραφιές τους , τι είναι αυτό;

 Ασχοληθήκαμε ιδιαίτερα στην ατομική καρτέλα δανεισμού βιβλίου από την δανειστική μας βιβλιοθήκη όπου σημειώνουμε ημερομηνία δανεισμού κι επιστροφής! Εντάξει το 24 το έχουμε στο ημερολόγιο μας στο καρτελάκι το εντοπίζουμε εύκολα και ξέρουμε τι είναι, το 2014 επίσης , το 11 τι είναι; Έτσι μιλήσαμε και για τους υπόλοιπους μήνες του χρόνου όταν δουλέψαμε τις εποχές και τους ζωγραφίσαμε όλους.Είπαμε ποιοι είναι για κάθε εποχή, ποιος πρώτος, ποιος τελευταίος και τους αριθμήσαμε έτσι κατάλαβαν ότι γράφουμε 11 γιατί ο Νοέμβριος είναι ο ενδέκατος μήνας.

Πήραν την μορφή βαγονιών τρένου, κόψαμε μπαλονάκια και κόλλησε ο κάθε ένας την φωτογραφία του. Ναι αλλά κυρία δεν ξέρω πότε έχω γενέθλια....

Ναι αλλά εγώ ξέρω! τους είπα, πως όμως ; κάνανε υποθέσεις...είπαν διάφορα, ρώτησες την μαμά κ.α

Τελικά τους έφερα τον φάκελο με τα δικαιολογητικά εγγραφής τους, τα πιστοποιητικά γέννησης, μιλήσαμε για αυτά και τα στοιχεία που γράφουν και είδαν σε ποιο σημείο γράφει την ημερομηνία γέννησης (θυμήθηκαν που είχαμε επισκεφτεί πέρυσι το Δημαρχείο και που βγάζουμε αυτά τα έγγραφα)

Έτσι το κάθε παιδί βρίσκει μόνο του τον μήνα γενεθλίων του και τοποθετεί το μπαλονάκι! Επιτέλους τώρα ξέρουμε όλοι πότε έχουμε γενέθλια!!! Βάλαμε στην σειρά τα βαγονάκια μας και ας κυλίσει ο χρόνος.....

Δαίδαλος και Ίκαρος

Το βιβλίο που πετάει....

 ...στην φαντασία! στην δημιουργία! στην έκφραση! στην κατάκτηση της γνώσης!!!!

Το βιβλίο αυτό Δαίδαλος και Ίκαρος, είναι η τρίτη υπέροχη δημιουργία των παιδιών στα πλαίσια του ετήσιου προγράμματος που δουλεύουμε: « Ένα σακούλι μύθων ανοίγεται στο νηπιαγωγείο μας». Αφορμή για να ασχοληθούμε με τον συγκεκριμένο μύθο του Δαίδαλου και Ίκαρου δόθηκε με τον ο εορτασμό των Αρχαγγέλων 8 Νοεμβρίου όπου αναφερθήκαμε στους αρχάγγελους Μιχαήλ και Γαβριήλ  και βεβαίως στην ημέρα πολεμικής αεροπορίας. Σκέψεις πάνω στον μύθο: Συζητήσαμε για τον διακαή πόθο του ανθρώπου να πετάξει …παρατηρώντας τα πουλιά ήθελε κι αυτός να το καταφέρει, Πετάει ο άνθρωπος; Σήμερα πως πετάει ο άνθρωπος; Αεροπλάνα, ελικόπτερα κτλ.  Έκανε καλά ο Ίκαρος που δεν άκουσε την συμβουλή του πατέρα του; Κι άλλα…Δραματοποιήσαμε τον μύθο φορώντας φτερά στέμματα για τον Μίνωα και τον ήλιο κτλ. και αναπτύξαμε τους ανάλογους διαλόγους.

Οι μύθοι κι η ενασχόληση μαζί τους  σε πολλά επίπεδα δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να αναπτυχθούν Ολόπλευρα.

Προφορικός λόγος: Τα παιδιά διευρύνουν την δυνατότητα να εκφράσουν την σκέψη τους συζητώντας με κάθε ευκαιρία.

Δραματοποίηση: Αναπτύσσουν διάφορα εκφραστικά μέσα: λόγου κίνησης, έκφρασης, αντίληψης του μύθου, απόδοσης των γεγονότων με χρονολογική εξέλιξη. Ακόμα και τα παιδιά που έχουν κάποια συστολή παίζοντας θέατρο απελευθερώνονται κι εκφράζονται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Αλλάζουν- μοιράζουν  ρόλους, συνεργάζονται , αποφασίζουν , αναζητούν μόνα τους τα σκηνικά αντικείμενα και το ανάλογο ένδυμα. Χαίρονται!  Όλα αυτά είναι γνώση που αποκτούν τα παιδιά με τον πιο ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο.

Εικαστικά: Κάνοντας μόνα τους την επιμέλεια του εξώφυλλου του βιβλίου τους.

Σχέδιο: Εξελίσσουν τις δυνατότητες απόδοσης σχεδιαστικά διαφόρων καταστάσεων και γεγονότων. Και από το παιδάκι σπιτάκι που ζωγράφιζαν μόνο… τολμούν και κάνουν πραγματικές υπερβάσεις σε σχέδια που ούτε είχαν σκεφτεί πριν. ( Στην αρχή όταν ξεκίνησε αυτό το ταξίδι στον κόσμο της μυθολογίας και της δημιουργίας των δικών μας βιβλίων μου έλεγαν κυρία δεν μπορώ να κάνω αυτό…δεν ξέρω, αλλά με ενθάρρυνση και εμπιστοσύνη στις δυνάμεις που κρύβουν όλα τα παιδιά δείτε πως προχωράμε!!!)

Γραφή: Πόσο παραπάνω ευχαριστημένη να είναι μια δασκάλα όταν βλέπει τόσο μεγάλη πρόοδο και κατακτήσεις όλων των παιδιών. Άλλα παιδιά κατέκτησαν την συλλαβική γραφή και τώρα είναι σε φάση πλήρης ανάπτυξης, άλλα τώρα είναι στο στάδιο συλλαβικής γραφής, όλα κάνουν βήματα-άλματα θα έλεγα και τελικά όλα γράφουν. Τα παιδιά θέλουν να γράψουν, έχουν κίνητρο , …Φτιάχνουν βιβλίο!!!!

ΜΠΡΑΒΟ ΣΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΜΑΣ!!!

Η Νηπιαγωγός της τάξης Μοστάκη Μαίρη. 16/11/2014

                                              Βάζουν σε σειρά την εξέλιξη του μύθου

                                                                     Ο Λαβύρινθος

                                          Το πέταγμα του Δαίδαλου με τον Ίκαρο

                              Τα φτερά που λιώνουν κοντά στον ήλιο κι αρχίζει να πέφτει ο Ίκαρο;

Δραματοποίηση: Η χαρά των παιδιών, αφού διαβάσαμε το βιβλίο με τον μύθο και συζητήσαμε  είπαμε να παίξουμε τον μύθο.
                                                 Μίνωας και Δαίδαλος

                                        Ο Δαίδαλος που βοηθά τον Ίκαρο να βάλει τα φτερά του

                                                   Ο ήλιος με τις ακτίνες του

Τα Παράπονα στον Δήμαρχο!!!!

20 Νοεμβρίου  Παγκόσμια ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού!

Τα παιδιά έχουν ανάγκη πολλά! μα ποτέ δεν είναι πολλά! αυτά που θα έπρεπε να προσφέρουν οι μεγάλοι για την σωστή ανάπτυξη των παιδιών.

Τι πιο υπέροχο από το να διατρανώσουν τα ίδια τα παιδιά τα δικαιώματα τους;

Για καθαρή πόλη, για ασφαλή παιχνίδια στις παιδικές χαρές, για χώρους πράσινου και αναψυχής ,ποδηλατόδρομους....

Ποιος θα μπορούσε να μας βοηθήσει ώστε να γίνει πιο όμορφη η πόλη μας; Να αποκτήσουμε αυτά που χρειαζόμαστε; Τα παιδιά είναι πολύ σαφή και ξέρουν πολύ καλά τι θέλουν και τι πρέπει να αλλάξει έτσι αποφασίζουν να γράψουν ένα γράμμα στο Δήμαρχο μιας και είναι ο αρμόδιος για την καλή λειτουργία της πόλης. 

Επιτέλους οι παιδικές χαρές σπασμένες και παλιές, το ζητούν ακόμα και τα νήπια κάντε κάτι μεγάλοι.

Ένα μπλέ κάδο ανακύκλωσης ζητήσαμε έξω από το νηπιαγωγείο μας κι ένα ακόμα καλάθι για την παιδική χαρά.(ακόμα δεν έχουν έρθει...7 μήνες μετά...)
Επιθυμούσαμε διακαώς να εισπράξουν τα παιδιά το ότι να! τα καταφέραμε! πήγαμε στον κ. Δήμαρχο και η προσπάθειά μας έφερε αποτελέσματα... ορίστε μας έφεραν μπλέ κάδο( για τα μικρά κι εφικτά μιλάμε, διότι ως ανέφικτο λογιούνται σύγχρονες παιδικές χαρές, πλούσιες παιδικές βιβλιοθήκες κ.α)ώστε να βιώσουν πως οι ενεργοί πολίτες μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο!!!! μπορούν;;;;;; ως εκπαιδευτικοί αυτό θέλουμε να καλλιεργήσουμε στα παιδιά .

                                       Κολάζ με ζωγραφιές: πως θέλω να είναι η πόλη μου.

 Επίσκεψη στο Δημαρχείο και τον απερχόμενο κ. Δήμαρχο όπου του παραδίδουν το ψήφισμα, του το διαβάζουν και συνομιλούν μαζί του για τα θέματα που τα απασχολούν σχετικά με την πόλη.

Ευχαριστήσαμε τον  Δήμαρχο κ. Ιορδανίδη για την φιλοξενία και τον χρόνο που μας διέθεσε!

Από το Καινοτόμο Πολιτιστικό μας Πρόγραμμα που εκπονήσαμε την προηγούμενη χρονιά:

«Τα παιδιά αναζητούν την ιστορία του τόπου τους να βρούν »

Ολυμπισμός: Πιο Γρήγορα, Πιο ψηλά, πιο Δυνατά

Τα Ολυμπιακά ιδεώδη!!!

Στα πλαίσια των δράσεων για το Κοινωνικό Σχολείο

                          Εικαστική απόδοση μελανόμορφου αγγείου με τέμπερες: Δρομείς

 Μελετήσαμε διάφορα περιοδικά με εικόνες από Ολυμπιακούς αγώνες και συζητήσαμε γι αυτά.

                                                     Kολάζ με Ολυμπιακά αθλήματα

Συγκρίσεις, ομοιότητες-διαφορές με αθλήματα από την αρχαιότητα, σημασία του διαχρονικού των αγώνων.

 Μιλήσαμε για τα σύμβολα των Ολυμπιακών αγώνων την σημαία και τι συμβολίζουν οι 5 κύκλοι.
Ψάξαμε τις ηπείρους σε χάρτες και την υδρόγειο. Πόσο εντυπωσιακό να γίνονται οι Ολυμπιακοί και να συμμετέχουν αθλητές από όλη την γη! Ολυμπιακή Εκεχειρία.

Φτάχνουμε τους πέντε κύκλους ανάλογα με την ήπειρο.

                                       

Και σε ατομικό σημαιάκι να το χαρούν.