Μαθηματικά με συμβολικό παιχνίδι!

Μαγαζάκι Λουτρινοπαιχνίδια του Χειμώνα! 

Με πόσο κέφι και όρεξη ξεκίνησαν να "στήνουν "πιο οργανωμένα το μαγαζάκι, στην αρχή έφτιαξαν χρήματα γιατί δεν υπήρχαν .

Έκοψαν χαρτάκια έγραψαν ποσά και το σύμβολο του ευρώ. 

Κυρία να πάρουμε το ζελοτέιπ να κολλήσουμε τις τιμές; Φυσικά για τέτοια χρήση... Χαλάω χατήρι. 

Εδώ είναι το υποστηρικτικό πλαίσιο του εκπαιδευτικού όπου βοηθάει όπου χρειάζεται και το συμβολικό παιχνίδι παίρνει άλλη διάσταση! 

Τους έβγαλα τα λούτρινα( γιατί ως τότε πουλούσαν φρούτα λαχανικά και είχαν χάσει το ενδιαφέρον) Ξετρελάθηκαν!! 

Κόλλησαν τις τιμές. 

Και είχαν άλλα χαρτάκια για χρήματα.

Κάπως δεν κυλούσε με ενδιαφέρον.. 

Δεν χρησιμοποιούσαν την γραμμένη τιμή στο χαρτάκι ώστε να αντιστοιχίσουν με το προϊόν. 

Άδραξα την ευκαιρία να τα φέρω σε επαφή με τα χαρτονομίσματα! 

Ξετρελάθηκαν!! 

Έπαιξα και εγώ μαζί τους, να τα βάλω στην διαδικασία προσθέσεων και αφαιρέσεων στα ρέστα. 

Έφεραν από το σπίτι τους κέρματα για να εμπλουτιστεί το ταμείο μας. 

Βάλαμε τσάντες πορτοφόλια και τσάντες πολλαπλών χρήσεων !! 

Πόσα πολλά μαθαίνουμε παίζοντας! 

Μαθηματικά, Γραφή, Κοινωνικές δεξιότητες, προβλήματα, λύσεις, διαφωνίες, διαχείριση....καινούριες ιδέες, αναπτύσσονται παίζοντας. 

Η ομάδα δούλεψε στο μαγαζάκι σχεδόν μόνη της!!! Με εντυπωσίασε το πως πρότειναν διάφορες ιδέες και πως τις υλοποιούσαν. Η πολύ καλή συνεργασία τους και φυσικά η υψηλού επιπέδου ικανότητα για διαχείριση των θεμάτων που προέκυψαν... Να φτιάξουν χρήματα, τιμές, πινακίδα, ταμπέλα καταστήματος, σημειωματάριο!! 

Βάζουν τιμές στα λούτρινα και τα τακτοποιούν στο μαγαζάκι.

   Έτοιμη και η ταμπέλα του μαγαζιού.
                       Μαγαζάκι 
Λουτρινοπαιχνίδια του Χειμώνα 

 Έτοιμη και η ταμπέλα ανοιχτό κλειστό
Ανοιχτό 8 η ώρα 
Κλειστό 3-5 το απόγευμα!! 

 Μπλοκ σημειώσεων για παραγγελίες...

 Γράφουν όνομα, τηλέφωνο, ποσό αγοράς.

Ταμειακή μηχανή απαραίτητη. 

Χαρτονομίσματα τα πλαστικοποιήσαμε για να μην σκιστούν. Τα διαβάσαμε και σκεφτήκαμε την αξία τους. 

Μαθηματικά με χάρτες!

                             Μαθηματικά σε άλλη διάσταση!

Ο Κύκλος του Νερού γίνεται παιχνίδι….

Σε ένα μαγικό σύννεφο στον ουρανό θα βρεθείς κι αν θες να βγεις από εκεί πριν σε βρει  ο πεινασμένος δράκος θα πρέπει να ακολουθήσεις την μυστική διαδρομή που θα σου διαβάσει ένας φίλος από τον μαγικό χάρτη!

Δοκιμασία για δύο, αφενός ο ένας να διαβάσει σωστά τον χάρτη αφετέρου ο άλλος να εκτελέσει σωστά τις οδηγίες!!

Ανάγνωση χάρτη, χωρικές έννοιες, κατανόηση κατευθύνσεων (αριστερά δεξιά μπροστά πίσω) ένα βήμα δυο βήματα κτλ.

Αφού λοιπόν παίξαμε το παιχνίδι  πολλές φορές και αλλάξαμε ρόλους, πότε αυτός που διαβάζει τον χάρτη πότε αυτός που εκτελεί τις οδηγίες με μεγάλη επιτυχία,

Ζήτησα από τα παιδιά να μου φτιάξουν τους δικούς τους χάρτες με τις δικές τους διαδρομές για να τις παίξουμε.

Εδώ βλέπετε τις προσπάθειές τους να φτιάξουν τον πίνακα.

Ο πίνακας έπρεπε να έχει αυτή την μορφή ώστε να μπορεί να παιχτεί στο υπάρχον χαλάκι μου :

Να έχει τέσσερις στήλες και τρεις γραμμές.

Αφού λοιπόν στην πρώτη προσπάθεια πειραματίστηκαν και έφτιαξαν πίνακα χωρίς να λάβουν υπόψη τους τα τετράγωνα που θα έπρεπε να έχει (εκτός από  2-3 που το αντιλήφθηκαν )τους  δείχνω ξανά το χαλί, μετράμε τις γραμμές, τις στήλες, τα κουτάκια, τους το σχεδιάζω στον πίνακα έτσι η δεύτερη προσπάθεια πήγε καλύτερα. Ωστόσο θα περίμενα ακόμα πιο επιτυχημένα αποτελέσματα για αυτό τους δόθηκε δυνατότητα και τρίτης προσπάθειας που πήγε όπως βλέπετε πολύ καλύτερα!

Δραστηριότητες που έχουν ενδιαφέρον και οξύνουν την σκέψη και τον μαθηματικό συλλογισμό των παιδιών!

Τμήμα 1^ο Νηπιαγωγός :Μοστάκη Μαίρη 

5^ο Νηπιαγωγείο Ν. Μουδανιών.

Μπράβο στα παιδάκια μου!!!! Απαιτητική εργασία μα την ολοκλήρωσαν με επιτυχία!

                                                             4η Προσπάθεια επιτυχής!

Ο Κύκλος του Νερού!

Κάναμε το πείραμα με το γκαζάκι, μιλήσαμε , διαβάσαμε σχετικά, και παίξαμε πολύ με τις καρτέλες φτιάχνοντας τον κύκλο του νερού! Κατανόηση ακολουθίας των φαινομένων, νέα ορολογία, λεξιλόγιο!

Αρχικά γραμμάτων ,λέξεις στις αντικείμενα.

 Παιχνίδι είμαι πάνω στο μαγεμένο σύννεφο, οδήγησέ με  με τον μαγικό χάρτη στην έξοδο για αν μη με πιάσει ο πεινασμένος Δράκος....Ξετρελάθηκαν!! (Μαθηματικά :κατεύθυνση αριστερά δεξιά πάνω κάτω . Ανάγνωση χάρτη εκτέλεση οδηγιών)

                                         Από που είσαι ποταμάκι:;;;;Zαχαρίας Λ. Παπαντωνίου

                                     Ποίημα και έξοχη απόδοση των εικόνων κάθε στίχου!
                              Το έμαθαν όλα τα παιδιά απ έξω τόσο γρήγορα κι εύκολα με τις εικόνες!

Ζωγραφήγηση!!!

Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει! 

Ξεκινάει η αφήγηση, με χαρτί και μαρκαδόρο, ζωγραφήγηση! Τα παιδιά μαγευονται, ενθουσιάζονται τους αρέσει πάρα πολύ, συμμετέχουν, συμπληρώνουν, προσθέτουν, παρατηρούν, σχολιάζουν και έτσι μαζί προχωράει η ιστορία. Ανυπομονούν για την συνέχεια. Κι έτσι το παραμύθι ζωντανεύει μπροστά στα μάτια τους. 

Σε ομάδες αποδίδουν με ζωγραφήγηση το παραμύθι! Συνεργαζονται, συμπληρώνουν, βοηθούν το ένα το άλλο σε  μια υπέροχα δημιουργική δραστηριοτητα.

Το Τραγούδι του Χειμώνα

Το Τραγούδι του Χειμώνα!!!!

Το ακούσαμε , το χορέψαμε, το τραγουδήσαμε, το τραγουδήσαμε με τα οργανάκια μας, το εικονοποιήσαμε , το παρουσιάσαμε στην άλλη τάξη, το μάθαμε ,το χαρήκαμε!!!! 

Στα Πλαίσια του Πολιτιστικού Προγράμματος : "Με ένα τραγούδι θα στο πω"

Το Τραγούδι του Χειμώνα Διονύσης Σαββόπουλος

https://www.youtube.com/watch?v=XYvZkNXAuq0&list=RD5-Qnk5bETg8&index=2

Απόδοση του τραγουδιού με ορχήστρα τα κρουστά οργανάκια του Νηπιαγωγείου και με εναλλαγές!
Να παίξουν μόνο τα ντέφια....τώρα  οι μαράκες... εντυπωσιακή η αφοσίωση και προσοχή στην εκτέλεση των οδηγιών.

Εικονοποίηση του τραγουδιού με φώτο κολάζ εικόνες που ταιριάζουν με τους στίχους και να μπουν στην σωστή σειρά (Γλώσσα).

                          Μας βοηθάει τα μέγιστα να μάθουμε γρηγορότερα και πιο εύκολα το τραγούδι!