Ο Παππούς Αίσωπος ήρθε στην τάξη μας.

Oι Μάσκες και τα καπέλα που φτιάξαμεγια να υποδυθούμε τα ζώα που συναντήσαμε στούς μύθους! Διακρίνεται ο λαγός και η χελώνα, η αλεπού και το λελέκι, τζίτζικας και μέρμυγκας
και άλλες...

Ο Παππούς Αίσωπος ήρθε στην τάξη μας.

Πρώτος Μύθος: Ο Λαγός και η Χελώνα

Γλώσσα, Εικαστικά-Κατασκευές, Θέατρο.
Οι Μύθοι του Αισώπου πάντα αρέσουν στα παιδιά, είπαμε λοιπόν να ασχοληθούμε λίγο πιο οργανωμένα, συγκεντρώσαμε και διαβάσαμε αρκετούς μύθους, τους αναδιηγηθήκαμε, περιγράψαμε εικόνες , δώσαμε άλλες εκδοχές σε κάποιους, δώσαμε άλλο τέλος, τους δραματοποιήσαμε, φτιάξαμε μάσκες και παίξαμε, τέλος φτιάξαμε τα δικά μας βιβλία των μύθων. Για να δείτε την συνέχεια των μύθων επισκεφτείτε ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ στη:http://mostaki.webnode.com//

Δεύτερος Μύθος: Λιοντάρι και ποντίκι.

Τρίτος Μύθος: Λιοντάρι και σκνίπα

Τέταρτος Μύθος: Η Αλεπού και το Λελέκι.

Η Χρυσομαλλούσα

Η Χρυσομαλλούσα που έχασε το πολύχρωμο μπαλόνι.


Τα παιδιά γράφουν κι εικονογραφούν το δικό τους παραμύθι.
(Νηπιαγωγείο Ολύνθου Φλεβάρης 2011)

Τόμπολα- παίζω και μαθαίνω.

Ζώα του Δάσους.

Βοήθεια χαθήκαμε στο δάσος, τα ζώα θα μας οδηγήσουν με ασφάλεια στην έξοδο προχωρώντας βήμα βήμα στο μονοπάτι.
Ενα παιχνίδι που τα παιδιά με ευχάριστο τρόπο μαθαίνουν να διαβάζουν.
Δύο παίκτες, ένα ζάρι, δύο πιόνια, το παιχνίδι αρχίζει.
Επιλέχθηκαν σκόπιμα ζώα με το ίδιο αρχικό γράμμα (λύκος-λαγός, αρκούδα- αλεπού, σκίουρος-σκατζόχοιρος) για να αποκτήσουν μεγαλύτερη φωνολογική επίγνωση καθώς διαπιστώνουν πως και η αλεπού κι η αρκούδα αρχίζουν απο Α αλλά στο ζάρι υπάρχει και το δεύτερο γράμμα που διαφέρει. Έρχονται αντιμέτωπα με το ερώτημα όταν και το δεύτερο γράμμα είναι ίδιο; σκίουρος- σκατζόχοιρος τότε πρέπει να κοιτάξουν και το τρίτο. Σε πρώτη φάση πάνω απο τα ζώα είναι γραμμένες οι λέξεις, και τα παιδιά κάνουν τις σχετικές αντιστοιχήσεις, αργότερα τις σβήνω(έχω ντύσει με αυτοκόλλητο και γράφω απο έξω) και καλούνται να διαβάσουν το ζάρι να εντοπίσουν το ζώο. Νικητής όποιος φτάσει πρώτος. Το εντυπωσιακό είναι ότι πάντα δείχνουν προθυμία να βοηθήσουν τον αντίπαλο να διαβάσει αν έχει δυσκολία , διορθώνει ο ένας τον άλλο. Συνεργάζονται αρμονικά επιθυμώντας να προχωρήσει το παιχνίδι, κι έχοντας αγωνία αν θα καταφέρουν να βρούν την έξοδο.

Τα χρωματιστά χεράκια

 Όλυνθος 2010-2011

Σχεδιάζουμε τα χεράκια μας με μαρκαδόρους και τα χρωματίζουμε στη συνέχεια κάνουμε το γέμισμα του φόντου με νερομπογιές.

Παγκόσμια ημέρα προστασίας των ζώων 4 Οκτωβρίου

Κολλάζ.
Όλυνθος 2010-2011
Το ποιηματάκι που βγήκε απο τα παιδιά! Και ο εντυπωσιακός τρόπος της ανακάλυψης της γραφής και πως τα παιδιά μαθαίνουν να γράφουν γράφοντας!!!

ΤΟ ΣΥΝΝΕΦΟ ΕΦΕΡΕ ΒΡΟΧΗ

Φθινοπωρινή ομαδική εργασία,Όλυνθος 2010-2011
Το σύννεφο έφερε βροχή....